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幼儿园教育活动设计组织

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试题序号

27

经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（）。

A、教养并重原则
B、关注差异原则
C、渗透性原则
D、轻松温馨原则

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根据（），幼儿园教学活动可分为分科教学活动、主题教学活动和领域教学活动。

A、教学内容的组织方式
B、幼儿参与教学活动的规模
C、教学活动的组织方式
D、教与学的方式

（）是指主题活动的设计应具有一定灵活性，为即时调整或生成活动内容预留可能。

A、适宜性原则
B、均衡性原则
C、均衡性原则
D、弹性原则

影响幼儿园教育活动目标和计划的首要因素是（）。

A、幼儿的身心发展规律
B、国家的课程规定
C、教科书的编写目标
D、幼儿园老师的安排、计划

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